谁都知道父母对孩子性格的形成有决定性的影响，6-8岁这段时间是孩子性格形成的关键时期，把握好这个时期将能对孩子的成长起到举足轻重的作用。我们在日常工作中接触到一些家长带着十几岁的孩子来咨询，很多是反映孩子做事拖沓，或者做事毫无顾忌，什么都敢干，表现的很叛逆；以及孩子不肯与家长交流，显得太内向或者根本不搭理父母。
家长一般都会希望能通过咨询与辅导达到调节孩子心理、让孩子“听话”的目的，这个出发点是好的，家长一般也都会反应从来没有疏于过对孩子的管教，但就是不明白为什么孩子还是这么不听话。其实，几乎儿童或者少年所有的行为问题，不管是好的坏的都反映着父母的行为方式。家长的管教方式可能就是造成孩子某些性格问题的本质原因。
不少父母在孩子小时候喜欢对孩子事事操心，理由也很充分——孩子还小啊，我不管谁管？这个出发点没错，但依然要注意形式。其实孩子在很小的时候，大约3岁多，就会有完整的自我意识，在接下来的成长阶段，孩子最希望的就是不断的尝试，只有通过尝试他才能建立足够的“自我信息库”，明白什么是能做的而什么不能。但很多家长更习惯或者说希望能对孩子进行“教育”——主要是指言传，希望通过教育孩子就能明白规则和处世原则。
很显然“言传”是相对安全的——孩子不用去冒险做很多尝试，家长也能相对省心一点，言传的最主要形式无疑就是说教——父母一般也都喜欢和孩子对话——其实更多时候不是对话，而是我说你听——中国式特点。但毕竟谁也没有太多的新鲜故事，不免会经常性的重复一些说过的话，于是孩子很早就明白了什么叫“唠叨”——这个可是硬碰硬的从实践中获得的经验。
我们每个人都明白，谁要是整天和自己说同样的几句话，而且总是在对自己提要求（类似的要求），你都会很烦这个人，若他是老板——不能逃避的人，就会更烦。很快就会养成一个耳朵进一个耳朵出的习惯。但多数人却不明白同样的道理对于孩子也是一样的。多数人也许是出于对孩子听力的保留，总怕孩子没有真的听明白，而一再向孩子重复同一个问题；其实孩子的听力比大人要好，他肯定早就听到了你所说的，他也知道你其实并不关心为啥他没按你说的做，他知道你以为多重复几次他就会听话，所以他会装出没听见的样子，时间久了他会明白这种“伪装”会给自己带来好处——不用承担责任。而孩子一般相对大人更真诚一些，如果长期对自己进行某种暗示——比如装作听不见父母的说教，慢慢的就会信以为真，从而养成对谁的话都装作听不见的习惯。
为何有的孩子做事总表现得很拖沓，父母的唠叨式管教似乎是一个关键性的原因。这种拖沓习惯的养成其实是孩子的一种逃避反应——谁都本能的害怕“唐僧”。6、7岁的孩子头脑已经成熟，在行动被控制的时候，思维却会高速运转，思维的发展也同样是建立在不断受到新鲜刺激的基础上，所以孩子会本能的厌烦不断重复的东西——比如罚抄写一百遍之类。
一般来说小孩子能用以表达不满的手段并不多，因为什么手段管用必须是要实践来证明的，而一旦拖沓作为一种手段得到了验证，孩子很快就会学会并掌握，同时尽可能的去实践。于是你跟他说话他会装没听见，让他干什么迟迟不干，他是在表达自己的情绪，说明自己也可以反抗而不是仅仅能顺从。这是一种行为语言。但孩子的这种表达形式在初期可能还是出于好玩、有新鲜感，但很快孩子就会由于没有什么正确选择而陷入一种无助感——谁都本能的知道必须做点什么，也都知道不做除了作为一种情绪表达外，并不能带来其他任何帮助。在下次我会和家长们谈谈如何帮助孩子逐渐摆脱这种无助感。上一篇：如何能有效的对自己不愿做的事说不
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